Sostenibilidad
En Minera Sud Argentina, entendemos la sostenibilidad como el compromiso de generar valor compartido, promoviendo el desarrollo social y económico de las comunidades donde operamos, al mismo tiempo que respetamos y cuidamos los recursos naturales. Nuestro enfoque se basa en trabajar de manera responsable, priorizando la escucha activa y la colaboración con los actores locales para construir relaciones de confianza y generar impactos positivos y duraderos.
Nuestro enfoque sostenible
Nuestra estrategia de sostenibilidad se centra en dos ejes clave: agua y educación, definidos a partir de un diálogo permanente con las comunidades y en respuesta a las principales necesidades de la región. Estos pilares son esenciales para garantizar un futuro equitativo, resiliente y con oportunidades de crecimiento.
- Agua: trabajamos junto a instituciones locales para mejorar la infraestructura hídrica, optimizar los sistemas de riego y colaborar en el fortalecimiento de plantas potabilizadoras, garantizando el acceso a agua segura y promoviendo un uso eficiente del recurso.
- Educación: apoyamos el fortalecimiento del sistema educativo mediante la mejora de infraestructura escolar, la provisión de equipamiento y la capacitación docente, con un fuerte enfoque en tecnología y robótica para ampliar las oportunidades de los jóvenes.
Acciones que transforman
Entre 2024 y 2025, hemos destinado más de 35,8 millones de pesos argentinos en iniciativas sociales, priorizando la zona sur del departamento de Iglesia (Bella Vista, Villa Iglesia y Las Flores), dentro de un radio aproximado de 75 km de nuestro proyecto en la Quebrada de Chita.
Algunas de las principales acciones incluyen:
✅ Educación
- Donaciones de pupitres para la Escuela Secundaria 17 de Agosto.
- Entrega de recursos y mejoras en infraestructura a 4 escuelas primarias.
- Implementación de un programa de robótica con kits y capacitaciones, beneficiando a más de 40 estudiantes por grupo.
✅ Agua
- Convenios de colaboración con la Dirección de Hidráulica y organizaciones locales para la mejora de canales de riego y plantas potabilizadoras.
✅ Otros aportes comunitarios
- Iluminación de la plaza municipal de Villa Iglesia.
- Apoyo a actividades deportivas locales.
Además, hemos invertido USD 22.018 en mejoras de infraestructura escolar, impactando directamente a más de 350 niños y 40 docentes, fortaleciendo espacios educativos más seguros y equipados.
Presupuesto y proyecciones
Nuestro Plan de Inversión Social 2025 cuenta con un presupuesto alineado al ciclo operativo de los avances en nuestro proyecto Chita Valley, permitiéndonos planificar e invertir de manera más estratégica y eficiente. Para el primer semestre de 2025, proyectamos continuar ampliando los convenios de agua y reforzando la capacitación tecnológica de jóvenes, consolidando nuestro compromiso con una sostenibilidad inclusiva y de impacto real.
Capacitacion y Empleabilidad – Primer Semestre 2025
Durante el primer semestre de 2025, en alianza con el Municipio de Iglesia y con el apoyo de docentes especializados de la ciudad de San Juan, Minera Sud Argentina (MSA) impulsó cursos de electricidad domiciliaria, inglés y robótica en Villa Iglesia y Las Flores.
La iniciativa surgió de una consulta previa a la comunidad sobre sus necesidades de formación y empleabilidad, y permitió que más de 50 participantes se capacitaran en oficios y tecnologías de alta demanda.
- Electricidad domiciliaria: 15 egresados (60% mujeres) certificaron conocimientos básicos y presentaron tableros con buenas prácticas de instalaciones.
- Inglés: 17 participantes crearon afiches turísticos en idioma inglés, aplicando lo aprendido a la promoción local.
- Robótica: niños y adolescentes participaron en dos niveles, con una competencia final en el CIC de Las Flores, programando y adaptando sus propios robots.
La experiencia se desarrolló en instalaciones municipales los fines de semana, con gran entusiasmo y compromiso de los asistentes. La inversión total, benefició a más de 40 personas con mayores oportunidades de empleabilidad y mas de 60 niños con nuevas competencias tecnológicas.
